Musiktheorie lernen in 12 Wochen — Kostenloser Grundkurs

Dieser Plan ist für alle, die verstehen wollen, wie Musik funktioniert: Gitarristen, Bassisten, Pianisten, Sänger und Produzenten. Du musst zu Beginn keine Noten lesen können. Plane drei Einheiten pro Woche von 20 bis 30 Minuten. Jede Einheit verbindet eine Lektion mit Übungen und etwas zum Spielen oder Hören, denn Theorie bleibt nur hängen, wenn du sie mit Klang verbindest.

Nach zwölf Wochen liest du Noten im Violin- und Bassschlüssel, zählst gängige Rhythmen, benennst jedes Intervall, baust Dur- und Moll-Tonleitern in jeder Tonart, kennst alle Vorzeichen und den Quintenzirkel, bildest Dreiklänge und Septakkorde, harmonisierst eine Durtonart, erkennst Kadenzen und setzt Kirchentonarten ein.

Das brauchst du: ein Instrument (jedes genügt; eine Keyboard-App ist ideal, um Theorie zu sehen), ein Notizbuch und die Ausdrucke Klaviertasten-Tabelle, Notenpapier für Klavier (Akkolade), Quintenzirkel-Poster und Tabelle der Vorzeichen.

Woche 1 — Notennamen und das Notensystem

Einheit 1 — Das musikalische Alphabet

• Lies die Lektion Notennamen. Lerne die sieben Buchstaben A–H, Kreuze und Bs und warum zwischen E–F und H–C kein weiterer Ton liegt.
• Finde alle C, F und H auf einer Klaviatur mit der Klaviertasten-Tabelle oder auf deinem Instrument.
• Schreibe die 12 Töne der chromatischen Tonleiter ab C, einmal mit Kreuzen und einmal mit Bs.

Einheit 2 — Violinschlüssel

• Lies die Lektion Notensystem und Schlüssel. Lerne die Linien E G H D F und die Zwischenräume F A C E.
• Mach Violinschlüssel lesen 1. Ziel: 90 % richtig.
• 5 Minuten im Notentrainer, Violinschlüssel.

Einheit 3 — Bassschlüssel und eingestrichenes C

• Lerne die Linien des Bassschlüssels G H D F A und die Zwischenräume A C E G sowie die Stelle, an der das eingestrichene C (C4) zwischen den Schlüsseln liegt.

• Mach Bassschlüssel lesen 1. Ziel: 90 % richtig.
• Schreibe die Noten von C3 bis C5 auf Notenpapier für Klavier (Akkolade).

Check nach Woche 1

• Notentrainer: 20 Noten in jedem Schlüssel, mindestens 18 richtig, jeweils unter 3 Sekunden.
• Benenne die weißen Tasten aus dem Gedächtnis auf der Klaviertasten-Tabelle bei abgedeckter Beschriftung.

Woche 2 — Rhythmus und Taktarten

Einheit 1 — Notenwerte

• Lies die Lektion Notenwerte und Rhythmus und lege die Tabelle der Notenwerte neben dich.
• Mach Rhythmusübung 1.
• Klatsche ganze, halbe, Viertel- und Achtelnoten mit dem Metronom bei 70 BPM und zähle laut mit.

Einheit 2 — Taktarten

• Lies die Lektion Taktarten. Verstehe 4/4, 3/4, 2/4 und 6/8.
• Stelle das Metronom auf 3/4 und auf 6/8 und klatsche je einen Takt jedes Feelings 8-mal.
• Mach Rhythmusübung 2.

Einheit 3 — Punkte, Haltebögen und Pausen

• Übe punktierte Noten und Haltebögen: Klatsche ein Muster aus punktierter Viertel + Achtel bei 70 BPM, bis es sich natürlich anfühlt.
• Mach Rhythmusübung 3.
• Lies die Lektion Tempo und Dynamik und lerne die wichtigsten Tempobezeichnungen (adagio, andante, moderato, allegro) mit ungefähren BPM-Werten.

Check nach Woche 2

• Rhythmusübungen 1–3: jeweils mindestens 85 % richtig.
• Schreibe einen Rhythmus über 4 Takte in 4/4 und einen in 3/4 auf Notenpapier und klatsche beide bei 80 BPM.

Woche 3 — Halbtöne, Ganztöne und erste Intervalle

Einheit 1 — Halb- und Ganztöne

• Lies den ersten Teil der Lektion Intervalle. Ein Halbton ist der Abstand zur nächsten Taste oder zum nächsten Bund; ein Ganzton sind zwei Halbtöne.
• Markiere zehn Halbtonschritte und zehn Ganztonschritte auf der Klaviertasten-Tabelle.
• Spiele auf deinem Instrument von fünf verschiedenen Tönen aus einen Halbton und einen Ganzton.

Einheit 2 — Intervallzahlen

• Zähle Intervallzahlen anhand der Buchstabennamen: C zu E ist eine Terz, C zu G ist eine Quinte. Wiederhole große Terz, reine Quarte, reine Quinte und die Oktave.
• Mach das Intervall-Arbeitsblatt 1. Ziel: 90 % richtig.
• Lass die Intervalltabelle während der Einheit sichtbar liegen.

Einheit 3 — Intervalle hören

• Vergleiche im Gehörtrainer 5 Minuten lang nur Prime, Quinte und Oktave.
• Spiele jedes Intervall von C aus auf deinem Instrument und singe es nach.

Reine Quinte: C nach G

Check nach Woche 3

• Benenne die Zahl eines beliebigen Intervalls im Notensystem innerhalb von 5 Sekunden, 9 von 10.
• Erkläre in einem Satz, warum E zu F ein Halbton ist, F zu G aber ein Ganzton.

Woche 4 — Die Dur-Tonleiter

Einheit 1 — Die Formel

• Lies die Lektion Dur-Tonleiter. Lerne das Muster GT GT HT GT GT GT HT (Ganzton/Halbton).
• Baue C-Dur, G-Dur und F-Dur mit der Formel.
• Spiele jede Tonleiter auf deinem Instrument und sage dabei die Tonnamen.

Einheit 2 — Stufen

• Nummeriere die Stufen 1–7 und lerne ihre Namen: Tonika, Supertonika, Mediante, Subdominante, Dominante, Submediante, Leitton.
• Mach Tonleiter buchstabieren 1. Ziel: 90 % richtig.
• Baue D-Dur, B-Dur und A-Dur auf Papier.

Einheit 3 — Warum Kreuze und Bs auftauchen

• Beachte, dass jede Dur-Tonleiter jeden Buchstaben einmal verwendet. Schreibe E-Dur und Es-Dur auf und zähle die Kreuze/Bs.
• Sieh in der Tabelle der Tonleiterformeln nach und behalte sie für spätere Wochen.
• Spiele eine Dur-Tonleiter in drei Tonarten auf deinem Instrument bei 60 BPM.

Check nach Woche 4

• Schreibe jede Dur-Tonleiter von C, G, D, A, E, F, B, Es in jeweils unter 30 Sekunden.
• Tonleiter buchstabieren 1 mit 95 % oder besser.

Woche 5 — Vorzeichen und der Quintenzirkel

Einheit 1 — Vorzeichen

• Lies die Lektion Vorzeichen. Lerne die Reihenfolge der Kreuze (Fis Cis Gis Dis Ais Eis His) und der Bs (B Es As Des Ges Ces Fes).
• Lerne die Faustregeln: Bei Kreuz-Tonarten liegt die Tonart einen Halbton über dem letzten Kreuz; bei B-Tonarten ist die Tonart das vorletzte B.
• Mach Vorzeichen 1.

Einheit 2 — Der Quintenzirkel

• Lies die Lektion Quintenzirkel und erkunde den interaktiven Quintenzirkel.

• Fülle einen leeren Kreis aus dem Gedächtnis mit allen 12 Dur-Tonarten und ihrer Anzahl an Kreuzen/Bs. Vergleiche mit dem Poster.

Einheit 3 — Alle 15 Tonarten

• Schreibe die Vorzeichen aller 15 Dur-Tonarten auf Notenpapier, in Violin- und Bassschlüssel.
• Prüfe mit der Tabelle der Vorzeichen.
• Mach Vorzeichen 2.

Check nach Woche 5

• Benenne jedes Dur-Vorzeichen innerhalb von 5 Sekunden, 14 von 15.
• Zeichne den Quintenzirkel aus dem Gedächtnis in unter 2 Minuten.

Woche 6 — Moll-Tonleitern und Paralleltonarten

Einheit 1 — Natürliches Moll

• Lies die Lektion Moll-Tonleitern. Lerne die Formel GT HT GT GT HT GT GT und spiele a-Moll natürlich.
• Finde die Parallele (Mollparallele) jeder Durtonart (6. Stufe): C-Dur und a-Moll haben dasselbe Vorzeichen.
• Baue e-Moll natürlich und d-Moll natürlich.

Einheit 2 — Harmonisches und melodisches Moll

• Lerne a-Moll harmonisch (erhöhte 7. Stufe) und a-Moll melodisch (aufwärts erhöhte 6. und 7. Stufe).
• Spiele natürliches, harmonisches und melodisches Moll ab A nacheinander und beschreibe den Klangunterschied mit je einem Wort.
• Schreibe alle drei Formen von e-Moll und d-Moll.

Einheit 3 — Gleichnamig oder parallel

• Vergleiche C-Dur mit c-Moll (gleichnamig: gleiche Tonika) und mit a-Moll (Paralleltonart: gleiche Töne).
• Ergänze die Molltonarten in deiner Zeichnung des Quintenzirkels.
• Mach Tonleiter buchstabieren 2.

Check nach Woche 6

• Benenne die Mollparallele jeder Durtonart und umgekehrt innerhalb von 3 Sekunden, 12 von 12.
• Schreibe das harmonische Moll von a, e, d und g.

Woche 7 — Intervallqualitäten

Einheit 1 — Groß, klein und rein

• Setze die Lektion Intervalle fort: Prime, Quarte, Quinte und Oktave sind rein; Sekunden, Terzen, Sexten und Septimen sind groß oder klein.
• Lerne die Halbtonzahlen: m2=1, M2=2, m3=3, M3=4, P4=5, Tritonus=6, P5=7, m6=8, M6=9, m7=10, M7=11.
• Mach das Intervall-Arbeitsblatt 2.

Einheit 2 — Mit der Dur-Tonleiter Intervalle benennen

• Methode: Vergleiche den oberen Ton mit der Dur-Tonleiter des unteren Tons. Liegt er in der Tonleiter, ist das Intervall groß oder rein; einen Halbton tiefer ist es klein (oder vermindert bei reinen Intervallen).
• Benenne mit dieser Methode 20 Intervalle und schreibe sie auf Notenpapier.
• Mach das Intervall-Arbeitsblatt 3.

Einheit 3 — Qualitäten hören

• Gehörtrainer: kleine gegen große Terzen, dann große gegen kleine Sexten, je 5 Minuten.
• Lerne die Umkehrungspaare: Eine Terz wird zur Sexte, groß wird klein, rein bleibt rein.

Check nach Woche 7

• Intervall-Arbeitsblätter 2 und 3: 90 % oder besser.
• Unterscheide im Gehörtrainer große und kleine Terzen 9 von 10 Mal.

Woche 8 — Dreiklänge und Umkehrungen

Einheit 1 — Vier Dreiklangsarten

• Lies die Lektion Dreiklänge. Baue C-Dur, c-Moll, C vermindert und C übermäßig aus übereinandergeschichteten Terzen.
• Sieh und höre jeden im Akkord-Baukasten auf Klavier oder Gitarre.
• Mach das Dreiklang-Arbeitsblatt 1.

Einheit 2 — Bildung in jeder Tonart

• Bilde Dur- und Molldreiklänge auf jedem Grundton des Quintenzirkels. Prüfe mit der Tabelle der Akkordformeln.
• Mach das Dreiklang-Arbeitsblatt 2.
• Nutze den Akkord-Erkenner: Gib drei Töne ein, sage zuerst den Akkordnamen voraus und prüfe dann. 10 Beispiele.

Einheit 3 — Umkehrungen

• Lies die Lektion Akkordumkehrungen. Schreibe C-Dur in Grundstellung, erster und zweiter Umkehrung.

• Spiele die Umkehrungen von F-Dur und G-Dur auf deinem Instrument.
• Lerne Sus-Akkorde als Dreiklangsvarianten: Csus2 und Csus4.

Check nach Woche 8

• Bilde jeden Dur-, Moll-, verminderten oder übermäßigen Dreiklang innerhalb von 10 Sekunden, 18 von 20.
• Bestimme die Umkehrung von 10 notierten Dreiklängen, mindestens 9 richtig.

Woche 9 — Septakkorde

Einheit 1 — Fünf gängige Septakkorde

• Lies die Lektion Septakkorde. Baue auf C: Cmaj7, C7, Cm7, Cm7b5, Cdim7.
• Höre jeden im Akkord-Baukasten und beschreibe seine Stimmung mit einem Wort.
• Mach das Septakkord-Arbeitsblatt 1.

Einheit 2 — Septakkorde in anderen Tonarten

• Bilde maj7, 7 und m7 auf G, D, F und B. Prüfe mit der Tabelle der Akkordformeln.
• Spiele jeden auf deinem Instrument (Gitarristen: nutzt den Akkord-Baukasten für die Griffe).

Einheit 3 — Akkordarten hören

• Gehörtrainer, Akkordarten: Dur-, Moll-, verminderte und übermäßige Dreiklänge 5 Minuten lang, dann maj7 gegen 7 gegen m7.
• Wirf als Vorschau einen Blick auf Erweiterungen: Cadd9, C9 und C6.

Check nach Woche 9

• Septakkord-Arbeitsblatt 1: 90 % oder besser.
• Höre den Unterschied zwischen maj7 und Dominantseptakkord bei 8 von 10 Fragen im Gehörtrainer.

Woche 10 — Leitereigene Harmonik

Einheit 1 — Akkorde der Durtonart

• Lies die Lektion Leitereigene Harmonik. Baue Dreiklänge auf jeder Stufe von C-Dur: I ii iii IV V vi vii°.
• Schreibe die leitereigenen Dreiklänge für G-Dur, D-Dur und F-Dur.

Einheit 2 — Leitereigene Septakkorde

• Schichte eine weitere Terz auf: Imaj7 ii7 iii7 IVmaj7 V7 vi7 viiø7. Schreibe sie in C und G.
• Spiele sie im Progressions-Player und auf deinem Instrument durch.

Einheit 3 — Harmonik in Moll

• Baue die leitereigenen Dreiklänge von a-Moll: i ii° III iv v VI VII. Erhöhe dann die 7. Stufe (harmonisch Moll), um ein Dur-V zu erhalten.
• Vergleiche i – iv – v – i mit i – iv – V – i im Progressions-Player. Welche klingt abschließender?
• Nutze den Tonart-Finder: Gib Am – Dm – E7 ein und sieh, welche Tonarten passen.

Check nach Woche 10

• Schreibe die leitereigenen Dreiklänge jeder Durtonart in unter 60 Sekunden.
• Benenne sofort die Stufenzahl jedes Akkords in C-, G-, D- oder F-Dur.

Woche 11 — Kadenzen, Akkordfolgen und Transposition

Einheit 1 — Kadenzen

• Lies die Lektion Kadenzen: authentisch (V–I), plagal (IV–I), Halbschluss (endet auf V), Trugschluss (V–vi).
• Spiele jede in C und G im Progressions-Player und auf deinem Instrument.

Einheit 2 — Gängige Akkordfolgen

• Lies die Lektion Akkordfolgen. Spiele I–IV–V–I, I–V–vi–IV, ii–V–I und vi–IV–I–V in je drei Tonarten.
• Schreibe den 12-taktigen Blues in A und E mit Dominantseptakkorden (A7, D7, E7).

Einheit 3 — Transposition

• Lies die Lektion Transposition und Kapodaster. Transponiere I–vi–IV–V von C nach E, B und Fis von Hand mit Stufenzahlen.
• Prüfe deine Antworten im Transponierer.

Check nach Woche 11

• Bestimme die Kadenzart von 8 Beispielen, die im Progressions-Player abgespielt werden, ohne hinzusehen: 7 richtig.
• Transponiere jede Akkordfolge aus 4 Akkorden in unter 1 Minute in eine neue Tonart.

Woche 12 — Kirchentonarten, Pentatoniken und Wiederholung

Einheit 1 — Die Kirchentonarten

• Lies die Lektion Kirchentonarten. Spiele die sieben Kirchentonarten von C-Dur, beginnend auf jedem Ton: C-ionisch, D-dorisch, E-phrygisch, F-lydisch, G-mixolydisch, A-äolisch, H-lokrisch.
• Vergleiche gleichnamige Kirchentonarten auf einem Grundton im Tonleiter-Explorer: C-dorisch, C-lydisch, C-mixolydisch. Notiere den oder die zwei charakteristischen Töne jeder Tonleiter.

Einheit 2 — Pentatonik und Blues-Tonleitern

• Lies die Lektion Pentatonik und Blues. Baue C-Dur-Pentatonik, a-Moll-Pentatonik und A-Blues.
• Erkläre, welche Stufen die Dur-Tonleiter verliert, um pentatonisch zu werden (4 und 7), und warum dadurch alle Halbtonschritte verschwinden.

Einheit 3 — Abschlusswiederholung

• Wiederhole ein Arbeitsblatt aus jedem Thema: Violinschlüssel lesen 3, Bassschlüssel lesen 3, Intervalle 3, Vorzeichen 2, Dreiklänge 2, Septakkorde 1.
• Analysiere eine eigene Akkordfolge aus vier Akkorden: Tonart, Stufenzahlen, Kadenz am Ende und welche Tonleiter für eine Melodie passt.
• Schreibe darüber eine Melodie über 8 Takte auf Notenpapier für Klavier (Akkolade), die auf der Tonika endet.

Abschlusscheck

• Alle sechs Wiederholungs-Arbeitsblätter mit 85 % oder besser.
• Erkläre jemand anderem in unter 5 Minuten den Quintenzirkel, leitereigene Akkorde und eine V–I-Kadenz.

Nach diesem Plan

Du sprichst jetzt die Sprache der Musik. Setze sie ein:

• Trainiere dein Gehör, damit du hörst, was du jetzt auf dem Papier verstehst, mit dem 8-Wochen-Plan Gehörbildung.
• Gitarristen: Wendet die Theorie auf dem Hals an mit dem Plan für fortgeschrittene Gitarristen und dem Griffbrett-Plan.
• Bassisten: Der 30-Tage-Bass-Plan verwandelt Dreiklänge und Septakkorde in Grooves.
• Erkunde weiter alle Tonleitern, alle Akkorde und alle Tonarten als Nachschlagewerk.