Théorie musicale en 12 semaines — cours gratuit des fondamentaux

Ce parcours s'adresse à tous ceux qui veulent comprendre comment fonctionne la musique : guitaristes, bassistes, pianistes, chanteurs et producteurs. Vous n'avez pas besoin de savoir lire la musique au départ. Prévoyez trois séances par semaine de 20 à 30 minutes. Chaque séance associe une leçon à des exercices et à quelque chose à jouer ou à écouter, car la théorie ne s'ancre que lorsqu'on la relie au son.

Après douze semaines, vous lirez les notes en clé de sol et en clé de fa, vous compterez les rythmes courants, vous nommerez n'importe quel intervalle, vous construirez les gammes majeures et mineures dans toutes les tonalités, vous connaîtrez toutes les armures et le cycle des quintes, vous épellerez triades et accords de septième, vous harmoniserez une tonalité majeure, vous reconnaîtrez les cadences et vous utiliserez les modes.

Ce qu'il vous faut : un instrument (n'importe lequel convient ; une application de clavier est idéale pour visualiser la théorie), un cahier, et les impressions du tableau des notes du piano, du papier à portées pour piano, de l'affiche du cycle des quintes et du tableau des armures.

Semaine 1 — Noms des notes et portée

Séance 1 — L'alphabet musical

• Lisez la leçon sur les noms des notes. Apprenez les sept notes do à si (A-G en notation anglo-saxonne), les dièses et les bémols, et pourquoi il n'y a pas de note entre mi et fa ni entre si et do.
• Trouvez tous les do, fa et si sur un clavier avec le tableau des notes du piano, ou sur votre instrument.
• Écrivez les 12 notes de la gamme chromatique à partir de do, une fois avec des dièses et une fois avec des bémols.

Séance 2 — Clé de sol

• Lisez la leçon sur la portée et les clés. Apprenez les lignes mi sol si ré fa et les interlignes fa la do mi.
• Faites la lecture en clé de sol 1. Objectif : 90 % de réussite.
• 5 minutes dans l'entraîneur de notes, clé de sol.

Séance 3 — Clé de fa et do central

• Apprenez les lignes de la clé de fa sol si ré fa la et ses interlignes la do mi sol, et où se situe le do central (do4) entre les deux clés.

• Faites la lecture en clé de fa 1. Objectif : 90 % de réussite.
• Écrivez les notes de do3 à do5 sur du papier à portées pour piano.

Bilan de la semaine 1

• Entraîneur de notes : 20 notes dans chaque clé, au moins 18 correctes, en moins de 3 secondes chacune.
• Nommez de mémoire les touches blanches sur le tableau des notes du piano en cachant les étiquettes.

Semaine 2 — Rythme et mesures

Séance 1 — Valeurs de notes

• Lisez la leçon sur les valeurs de notes et le rythme et gardez le tableau des valeurs de notes à portée de main.
• Faites l'exercice de rythme 1.
• Frappez des rondes, des blanches, des noires et des croches avec le métronome à 70 BPM, en comptant à voix haute.

Séance 2 — Les chiffrages de mesure

• Lisez la leçon sur les chiffrages de mesure. Comprenez le 4/4, le 3/4, le 2/4 et le 6/8.
• Réglez le métronome sur 3/4 puis sur 6/8 et frappez une mesure de chaque feeling 8 fois.
• Faites l'exercice de rythme 2.

Séance 3 — Points, liaisons et silences

• Travaillez les notes pointées et les liaisons : frappez un motif noire pointée + croche à 70 BPM jusqu'à ce qu'il vous paraisse naturel.
• Faites l'exercice de rythme 3.
• Lisez la leçon sur le tempo et les nuances et apprenez les principaux termes de tempo (adagio, andante, moderato, allegro) avec leurs BPM approximatifs.

Bilan de la semaine 2

• Exercices de rythme 1-3 : au moins 85 % de réussite chacun.
• Écrivez un rythme de 4 mesures en 4/4 et un en 3/4 sur du papier à portées, puis frappez-les à 80 BPM.

Semaine 3 — Demi-tons, tons et premiers intervalles

Séance 1 — Demi-tons et tons

• Lisez la première partie de la leçon sur les intervalles. Un demi-ton est la distance jusqu'à la touche ou la case suivante ; un ton est égal à deux demi-tons.
• Marquez dix demi-tons et dix tons sur le tableau des notes du piano.
• Sur votre instrument, jouez un demi-ton et un ton à partir de cinq notes différentes.

Séance 2 — Les numéros d'intervalles

• Comptez les numéros d'intervalles d'après les noms des notes : do à mi est une tierce, do à sol est une quinte. Révisez la tierce majeure, la quarte juste, la quinte juste et l'octave.
• Faites la fiche d'intervalles 1. Objectif : 90 % de réussite.
• Gardez le tableau des intervalles sous les yeux pendant la séance.

Séance 3 — Entendre les intervalles

• Dans l'entraîneur d'oreille, comparez seulement l'unisson, la quinte et l'octave pendant 5 minutes.
• Jouez chaque intervalle à partir de do sur votre instrument et rechantez-le.

Quinte juste : do vers sol

Bilan de la semaine 3

• Nommez le numéro de n'importe quel intervalle sur la portée en moins de 5 secondes, 9 sur 10.
• Expliquez en une phrase pourquoi mi–fa est un demi-ton alors que fa–sol est un ton.

Semaine 4 — La gamme majeure

Séance 1 — La formule

• Lisez la leçon sur la gamme majeure. Apprenez le schéma T T 1/2 T T T 1/2.
• Construisez do majeur, sol majeur et fa majeur en appliquant la formule.
• Jouez chaque gamme sur votre instrument en disant les noms des notes.

Séance 2 — Les degrés de la gamme

• Numérotez les degrés 1-7 et apprenez leurs noms : tonique, sus-tonique, médiante, sous-dominante, dominante, sus-dominante, sensible.
• Faites l'épellation de gammes 1. Objectif : 90 % de réussite.
• Construisez ré majeur, si♭ majeur et la majeur sur papier.

Séance 3 — Pourquoi les dièses et les bémols apparaissent

• Remarquez que chaque gamme majeure utilise chaque nom de note une fois. Écrivez mi majeur et mi♭ majeur et comptez les dièses/bémols.
• Consultez le tableau des formules de gammes et gardez-le pour les semaines suivantes.
• Jouez une gamme majeure dans trois tonalités sur votre instrument à 60 BPM.

Bilan de la semaine 4

• Écrivez n'importe quelle gamme majeure parmi do, sol, ré, la, mi, fa, si♭, mi♭ en moins de 30 secondes chacune.
• Épellation de gammes 1 à 95 % ou plus.

Semaine 5 — Armures et cycle des quintes

Séance 1 — Les armures

• Lisez la leçon sur les armures. Apprenez l'ordre des dièses (fa do sol ré la mi si) et des bémols (si mi la ré sol do fa).
• Apprenez les raccourcis : pour les tonalités à dièses, la tonalité est un demi-ton au-dessus du dernier dièse ; pour les tonalités à bémols, la tonalité est l'avant-dernier bémol.
• Faites les armures 1.

Séance 2 — Le cycle des quintes

• Lisez la leçon sur le cycle des quintes et explorez le cycle des quintes interactif.

• Remplissez de mémoire un cycle vierge avec les 12 tonalités majeures et leur nombre de dièses/bémols. Comparez avec l'affiche.

Séance 3 — Les 15 tonalités

• Écrivez les armures des 15 tonalités majeures sur du papier à portées, en clé de sol et en clé de fa.
• Vérifiez avec le tableau des armures.
• Faites les armures 2.

Bilan de la semaine 5

• Nommez n'importe quelle armure majeure en moins de 5 secondes, 14 sur 15.
• Dessinez le cycle des quintes de mémoire en moins de 2 minutes.

Semaine 6 — Gammes mineures et tonalités relatives

Séance 1 — Mineur naturel

• Lisez la leçon sur les gammes mineures. Apprenez la formule T 1/2 T T 1/2 T T et jouez la mineur naturel.
• Trouvez le relatif mineur de chaque tonalité majeure (6e degré) : do majeur et la mineur partagent la même armure.
• Construisez mi mineur naturel et ré mineur naturel.

Séance 2 — Mineur harmonique et mélodique

• Apprenez la mineur harmonique (7e degré haussé) et la mineur mélodique (6e et 7e degrés haussés en montant).
• Jouez le mineur naturel, harmonique et mélodique à partir de la, l'un après l'autre, et décrivez la différence de son en un mot chacun.
• Écrivez les trois formes de mi mineur et de ré mineur.

Séance 3 — Homonyme et relatif

• Comparez do majeur avec do mineur (homonyme : même tonique) et avec la mineur (relatif : mêmes notes).
• Ajoutez les tonalités mineures à votre dessin du cycle des quintes.
• Faites l'épellation de gammes 2.

Bilan de la semaine 6

• Nommez le relatif mineur de n'importe quelle tonalité majeure et inversement en moins de 3 secondes, 12 sur 12.
• Écrivez le mineur harmonique de la, mi, ré et sol.

Semaine 7 — Qualités d'intervalles

Séance 1 — Majeur, mineur et juste

• Poursuivez la leçon sur les intervalles : l'unisson, la quarte, la quinte et l'octave sont justes ; les secondes, tierces, sixtes et septièmes sont majeures ou mineures.
• Apprenez le nombre de demi-tons : 2m=1, 2M=2, 3m=3, 3M=4, 4J=5, triton=6, 5J=7, 6m=8, 6M=9, 7m=10, 7M=11.
• Faites la fiche d'intervalles 2.

Séance 2 — Utiliser la gamme majeure pour nommer les intervalles

• Méthode : comparez la note supérieure avec la gamme majeure de la note inférieure. Si elle est dans la gamme, l'intervalle est majeur ou juste ; un demi-ton plus bas, il est mineur (ou diminué pour les intervalles justes).
• Nommez 20 intervalles avec cette méthode, en les écrivant sur du papier à portées.
• Faites la fiche d'intervalles 3.

Séance 3 — Entendre les qualités

• Entraîneur d'oreille : tierces mineures contre majeures, puis sixtes majeures contre mineures, 5 minutes chacune.
• Apprenez les paires de renversement : une tierce se renverse en sixte, le majeur devient mineur, le juste reste juste.

Bilan de la semaine 7

• Fiches d'intervalles 2 et 3 : 90 % ou plus.
• Dans l'entraîneur d'oreille, distinguez tierces majeures et mineures 9 fois sur 10.

Semaine 8 — Triades et renversements

Séance 1 — Quatre types de triades

• Lisez la leçon sur les triades. Construisez do majeur, do mineur, do diminué et do augmenté par superposition de tierces.
• Utilisez le constructeur d'accords pour voir et entendre chacun au piano ou à la guitare.
• Faites la fiche de triades 1.

Séance 2 — Épeler dans n'importe quelle tonalité

• Épelez des triades majeures et mineures sur chaque fondamentale du cycle des quintes. Vérifiez avec le tableau des formules d'accords.
• Faites la fiche de triades 2.
• Utilisez l'identificateur d'accords : entrez trois notes, devinez d'abord le nom de l'accord, puis vérifiez. 10 exemples.

Séance 3 — Renversements

• Lisez la leçon sur les renversements d'accords. Écrivez do majeur en état fondamental, en premier et en second renversement.

• Jouez les renversements de fa majeur et de sol majeur sur votre instrument.
• Découvrez les accords sus comme variantes de triades : Csus2 et Csus4.

Bilan de la semaine 8

• Épelez n'importe quelle triade majeure, mineure, diminuée ou augmentée en moins de 10 secondes, 18 sur 20.
• Identifiez le renversement de 10 triades écrites, au moins 9 correctes.

Semaine 9 — Accords de septième

Séance 1 — Cinq septièmes courantes

• Lisez la leçon sur les accords de septième. Construisez sur do : Cmaj7, C7, Cm7, Cm7b5, Cdim7.
• Écoutez chacun dans le constructeur d'accords et décrivez son ambiance en un mot.
• Faites la fiche de septièmes 1.

Séance 2 — Septièmes dans d'autres tonalités

• Épelez maj7, 7 et m7 sur sol, ré, fa et si♭. Vérifiez avec le tableau des formules d'accords.
• Jouez chacun sur votre instrument (guitaristes : utilisez le constructeur d'accords pour les formes).

Séance 3 — Entendre les qualités d'accords

• Entraîneur d'oreille, qualités d'accords : triades majeures, mineures, diminuées, augmentées pendant 5 minutes, puis maj7 contre 7 contre m7.
• Jetez un coup d'œil aux extensions en avant-première : Cadd9, C9 et C6.

Bilan de la semaine 9

• Fiche de septièmes 1 : 90 % ou plus.
• Entendez la différence entre maj7 et 7 de dominante dans 8 questions sur 10 de l'entraîneur d'oreille.

Semaine 10 — Harmonie diatonique

Séance 1 — Accords de la tonalité majeure

• Lisez la leçon sur l'harmonie diatonique. Construisez des triades sur chaque degré de do majeur : I ii iii IV V vi vii°.
• Écrivez les triades diatoniques de sol majeur, ré majeur et fa majeur.

Séance 2 — Septièmes diatoniques

• Superposez une tierce de plus : Imaj7 ii7 iii7 IVmaj7 V7 vi7 viiø7. Écrivez-les en do et en sol.
• Jouez-les dans le lecteur de progressions et sur votre instrument.

Séance 3 — Harmonie en tonalité mineure

• Construisez les triades diatoniques de la mineur : i ii° III iv v VI VII. Puis haussez le 7e degré (mineur harmonique) pour obtenir un V majeur.
• Comparez i – iv – v – i avec i – iv – V – i dans le lecteur de progressions. Laquelle sonne le plus conclusif ?
• Utilisez le détecteur de tonalité : entrez Am – Dm – E7 et voyez quelles tonalités conviennent.

Bilan de la semaine 10

• Écrivez les triades diatoniques de n'importe quelle tonalité majeure en moins de 60 secondes.
• Nommez instantanément le chiffre romain de n'importe quel accord en do, sol, ré ou fa majeur.

Semaine 11 — Cadences, progressions et transposition

Séance 1 — Cadences

• Lisez la leçon sur les cadences : parfaite (V–I), plagale (IV–I), demi-cadence (sur V), rompue (V–vi).
• Jouez chacune en do et en sol dans le lecteur de progressions et sur votre instrument.

Séance 2 — Progressions courantes

• Lisez la leçon sur les progressions d'accords. Jouez I–IV–V–I, I–V–vi–IV, ii–V–I et vi–IV–I–V dans trois tonalités chacune.
• Écrivez le blues de 12 mesures en la et en mi avec des septièmes de dominante (A7, D7, E7).

Séance 3 — Transposition

• Lisez la leçon sur la transposition et le capodastre. Transposez I–vi–IV–V de do vers mi, si♭ et fa♯ à la main, en utilisant les chiffres romains.
• Vérifiez vos réponses dans le transpositeur.

Bilan de la semaine 11

• Identifiez le type de cadence de 8 exemples joués dans le lecteur de progressions sans regarder : 7 correctes.
• Transposez n'importe quelle progression de 4 accords dans une nouvelle tonalité en moins d'une minute.

Semaine 12 — Modes, pentatoniques et révision

Séance 1 — Les modes

• Lisez la leçon sur les modes. Jouez les sept modes de do majeur en partant de chaque note : do ionien, ré dorien, mi phrygien, fa lydien, sol mixolydien, la éolien, si locrien.
• Comparez les modes parallèles sur une même fondamentale dans l'explorateur de gammes : do dorien, do lydien, do mixolydien. Notez la ou les deux notes caractéristiques de chacun.

Séance 2 — Gammes pentatoniques et blues

• Lisez la leçon sur la pentatonique et le blues. Construisez la pentatonique majeure de do, la pentatonique de la mineur et le blues de la.
• Expliquez quels degrés la gamme majeure perd pour devenir pentatonique (4 et 7) et pourquoi cela supprime tous les demi-tons.

Séance 3 — Révision finale

• Refaites une fiche de chaque thème : lecture en clé de sol 3, lecture en clé de fa 3, intervalles 3, armures 2, triades 2, septièmes 1.
• Analysez une progression de quatre accords de votre composition : tonalité, chiffres romains, cadence finale, et quelle gamme convient pour une mélodie.
• Écrivez dessus une mélodie de 8 mesures sur du papier à portées pour piano, terminant sur la tonique.

Bilan final

• Les six fiches de révision à 85 % ou plus.
• Expliquez à quelqu'un d'autre, en moins de 5 minutes, le cycle des quintes, les accords diatoniques et une cadence V–I.

Après ce parcours

Vous parlez maintenant le langage de la musique. Mettez-le en pratique :

• Entraînez votre oreille à entendre ce que vous comprenez désormais sur le papier avec le parcours d'oreille de 8 semaines.
• Guitaristes : appliquez la théorie au manche avec le parcours de guitare intermédiaire et le parcours sur le manche.
• Bassistes : le parcours de basse de 30 jours transforme triades et septièmes en grooves.
• Continuez d'explorer toutes les gammes, tous les accords et toutes les tonalités comme référence.