Гитара для продолжающих — 8 недель до свободы на грифе

Этот путь для гитаристов, которые уже чисто играют аккорды в открытой позиции, меняют их в такт и знают хотя бы один пентатонический бокс. Если это пока не про вас, начните с 30-дневного курса для начинающих. Планируйте пять занятий в неделю по 30–45 минут. В каждой неделе три основных занятия и проверка; в оставшиеся два дня повторяйте то занятие, которое далось тяжелее всего.

В конце вы будете играть мажорные, минорные и септаккордовые баррэ в любой тональности, видеть любой аккорд через пять форм CAGED, соединять все пять пентатонических боксов по всему грифу, играть мажорную гамму в пяти позициях и понимать, как тональности, диатонические аккорды и последовательности работают на грифе.

Что понадобится: гитара, метроном, исследователь гамм, конструктор аккордов и распечатки пустых схем грифа и пустых аккордовых диаграмм. Знание нот на 6-й и 5-й струнах обязательно; если оно шаткое, проходите курс по грифу параллельно с этим.

Неделя 1 — Баррэ-аккорды формы E

Баррэ формы E — самый используемый переносимый аккорд на гитаре. Эта неделя посвящена тому, чтобы он звучал чисто и без напряжения.

Занятие 1 — Баррэ F мажор

• Сыграйте F мажор полным баррэ на 1-м ладу или начните с 5-го лада (A мажор), где струны находятся ниже над грифом. Слегка поверните первый палец на костистую боковую сторону, большой палец держите низко за грифом, локоть ближе к корпусу.
• Проверка струн: извлекайте звук каждой струны; исправляйте по одной «мёртвой» струне за раз. Цель: 5 из 6 струн звучат чисто.
• Только баррэ (первый палец поперёк всех струн, остальные пальцы не используются) 4 доли, снять нажим на 4 доли, на 60 BPM 2 минуты. Это тренирует нажатие и отпускание, что важнее, чем удержание.

Занятие 2 — Минор формы E и перемещение тоник

• Выучите минорное баррэ формы E: F минор на 1-м ладу, G минор на 3-м, A минор на 5-м.
• Называйте тонику на 6-й струне перед каждым аккордом: играйте G, A, B минор, C баррэ формы E, по 4 удара на 70 BPM.
• Минутные смены: открытый C на баррэ F. Цель: 15+.

Занятие 3 — Септаккорды формы E

• Прочитайте урок о септаккордах. В конструкторе аккордов посмотрите формы E для G7, Gm7 и Gmaj7 на 3-м ладу.
• Играйте G – Gmaj7 – G7 – Gm7, по 2 такта на 70 BPM, и слушайте, как одна нота меняет окраску.
• Нарисуйте по памяти четыре аккорда формы E (maj, m, 7, m7) на пустых аккордовых диаграммах.

Проверка первой недели

• Сыграйте F – G – Am – G баррэ формы E (лады 1, 3, 5, 3) боем вниз-вниз-вверх-вверх-вниз-вверх на 70 BPM 8 тактов. Цель: нет пауз между аккордами.
• Каждый баррэ-аккорд проходит проверку струн максимум с одной заглушённой струной.

Неделя 2 — Баррэ формы A и баррэ-последовательности

Занятие 1 — Мажор и минор формы A

• Выучите мажорное баррэ формы A (B мажор на 2-м ладу, C мажор на 3-м) и минорное баррэ (B минор на 2-м ладу, C минор на 3-м). Тоника на 5-й струне.
• Для мажорной формы попробуйте оба варианта: тремя пальцами и мини-баррэ безымянным пальцем. Оставьте тот, который звучит лучше.
• Минутные смены B минор на открытый G. Цель: 20+.

Занятие 2 — Любой аккорд в двух местах

• Для каждого аккорда ниже найдите его формой E (тоника на 6-й струне) и формой A (тоника на 5-й струне): D, E минор, Bb, C# минор. Проверьте позиции в конструкторе аккордов.
• Сыграйте D – Bm – G – A дважды: сначала все формой E, затем выбирая ближайшую форму для каждого аккорда. Посчитайте, на сколько ладов перемещается ваша рука в каждом варианте.
• Выучите формы A для 7, m7 и maj7 на 3-м ладу.

Занятие 3 — Ритм-гитара на баррэ

• Тренируйте заглушение: отпускайте нажим (но не теряйте контакт) на «и» каждой доли, чтобы получить перкуссионный «чоп». Играйте баррэ A минор на 5-м ладу боем шестнадцатыми на 70 BPM, нажимая только на 2-й и 4-й долях.
• Сыграйте минорную последовательность Am – Dm – Em – Am в ля миноре, используя только баррэ-аккорды на ладах 5 и 7 (без открытых струн). Сначала послушайте её в проигрывателе последовательностей.
• Перенесите эту последовательность в до-диез минор и фа минор с помощью транспонера и сыграйте обе версии теми же формами.

Проверка второй недели

• Запишите 12 случайных названий аккордов (мажор, минор, 7, m7) на карточках, вытягивайте по одной и играйте каждый за 5 секунд формами E и A. Сомнительные проверьте в конструкторе аккордов. Цель: 10 из 12.
• D – Bm – G – A на 90 BPM, 8 тактов без остановки.

Неделя 3 — Система CAGED, часть 1

Занятие 1 — Пять форм одного аккорда

• Прочитайте урок о системе CAGED и урок о трезвучиях.
• Сыграйте C мажор во всех пяти формах вверх по грифу: форма C (открытая), форма A (3-й лад), форма G (лады 5–8), форма E (8-й лад), форма D (10-й лад). Проверьте каждую в конструкторе аккордов.
• Нарисуйте все пять на пустых аккордовых диаграммах и отметьте, где находится тоника до в каждой форме.

Занятие 2 — Следуем за тониками

• На одном пустом грифе отметьте все ноты до от 0-го до 15-го лада. Обведите ноты до, принадлежащие каждой форме CAGED: посмотрите, как формы перекрываются и делят тоники.
• Сыграйте пять форм C вверх и вниз, по 4 доли каждую на 60 BPM, без остановки.
• Сделайте то же для G мажор. Формы всегда следуют циклу C-A-G-E-D; для G он начинается с открытой формы G, затем форма E (3-й лад), форма D (5-й лад), форма C (7-й лад) и форма A (10-й лад).

Занятие 3 — Фрагменты трезвучий

• Прочитайте урок об обращениях аккордов. Выделите трёхструнные трезвучия из каждой формы C на струнах 1–3: вы найдёте основной вид, первое и второе обращения.
• Сыграйте C – F – G только трезвучиями на трёх верхних струнах в пределах ладов 5–10. Цель: перемещаться между аккордами на минимальное расстояние.
• Выполните задание на трезвучия 1. Цель: 90% верных ответов.

Проверка третьей недели

• Сыграйте C, G и D мажор во всех пяти формах, по 2 доли на 70 BPM.
• Называйте форму (C, A, G, E или D) любого мажорного аккорда, показанного в конструкторе аккордов, с первого раза, 8 из 10.

Неделя 4 — CAGED, часть 2: минорные формы и арпеджио

Занятие 1 — Минорные формы CAGED

• Понизьте терцию в каждой форме, чтобы получить минорные формы CAGED. Сыграйте A минор в формах Am (открытая), типа Gm, Em (5-й лад), Dm (7-й лад) и Cm (12-й лад).
• Найдите терцию каждой мажорной формы и понизьте её на один лад, для C мажор. Отметьте терции на пустом грифе.
• Чередуйте мажор и минор от одной тоники в каждой форме (C – Cm) на 60 BPM.

Занятие 2 — Арпеджио внутри форм

• Выполните упражнение на арпеджио для мажорных арпеджио форм E и A на 60 BPM, по одной ноте на долю.
• Сыграйте арпеджио C мажор через все пять форм, затем A минор. Посмотрите их в исследователе гамм в режиме арпеджио.
• Цель: каждое арпеджио вверх и вниз чисто на 80 BPM восьмыми.

Занятие 3 — Звуки аккорда поверх смен

• Зациклите C – Am – F – G в проигрывателе последовательностей на 80 BPM.
• Играйте только тонику каждого аккорда в одной области грифа (лады 5–8), затем тонику и терцию, затем полные арпеджио. Оставайтесь в позиции.
• Импровизируйте 3 минуты, используя только звуки аккорда, попадая на звук аккорда при каждой смене.

Проверка четвёртой недели

• Сыграйте последовательность I – vi – IV – V в соль мажоре пятью разными вариантами аппликатуры, по одному на каждую область CAGED.
• Сыграйте арпеджио C, Am, F и G в области ладов 7–10 восьмыми на 80 BPM без остановки.

Неделя 5 — Пентатонические боксы 1 и 2

Занятие 1 — Бокс 1 повторяем, бокс 2 новый

• Повторите урок о пентатонике и блюзе. Сыграйте бокс 1 ля минорной пентатоники (5-й лад) восьмыми на 80 BPM.
• Выучите бокс 2 (лады 7–10). Используйте схему ниже и исследователь гамм.

• Соединение: поднимитесь по боксу 1 до вершины, перейдите слайдом на 1-й струне в бокс 2 и спуститесь. 5 кругов на 70 BPM.

Занятие 2 — Секвенции

• Выполните упражнение на пентатонические секвенции группами по 3 и по 4 ноты в боксе 1 на 70 BPM.
• Повторите секвенцию группами по 3 в боксе 2.
• Используйте упражнение на чередование ударов 5 минут на 90 BPM, чтобы держать медиатор строго.

Занятие 3 — Словарь бокса 2

• Выучите бенд на целый тон на 2-й струне, 10-й лад, и 3-й струне, 9-й лад (бокс 2). Проверьте целевую высоту, сначала сыграв ноту на два лада выше.
• Импровизируйте 5 минут на зацикленных Am – Dm в проигрывателе последовательностей, используя только боксы 1 и 2. Начинайте фразы в одном боксе и заканчивайте в другом.
• Напишите две 2-тактовые фразы на бумаге для табулатуры, по одной на каждый бокс.

Проверка пятой недели

• Боксы 1 и 2 восьмыми на 90 BPM, вверх и вниз, без ошибок.
• Сыграйте секвенцию группами по 3 через бокс 1 на 80 BPM.

Неделя 6 — Все пять пентатонических боксов

Занятие 1 — Боксы 3, 4 и 5

• Выучите бокс 3 (лады 9–13), бокс 4 (лады 12–15) и бокс 5 (лады 14–17 / 2–5) ля минорной пентатоники. Бокс 5 ниже 12-го лада начинается на ладах 2–3.
• Играйте каждый бокс вверх и вниз на 60 BPM, затем соедините 3-4-5 на 1-й и 2-й струнах слайдом.
• Заметьте связь с CAGED: каждый бокс расположен вокруг одной из форм аккорда A минор из недели 4.

Занятие 2 — По всему грифу и блюзовая гамма

• Играйте ля минорную пентатонику по диагонали через весь гриф от 5-го до 17-го лада, используя все пять боксов, по 2 ноты на струне, затем обратно вниз.
• Добавьте пониженную квинту (ми-бемоль), чтобы получить блюзовую гамму ля. Сыграйте её в боксах 1 и 2.
• Выполните пентатонические секвенции в боксах 3 и 4 на 70 BPM.

Занятие 3 — Мажорная пентатоника = те же формы

• Узнайте, что до мажорная пентатоника использует те же ноты, что и ля минорная пентатоника. Сравните их в исследователе гамм.
• Сыграйте ля мажорную пентатонику: это боксы ля минорной пентатоники, сдвинутые вниз на 3 лада (бокс 1 на 2-м ладу).
• Импровизируйте над A – D – E (мажор) в ля мажорной пентатонике, затем над Am – Dm – Em в ля минорной пентатонике. Услышьте разницу.

Проверка шестой недели

• Назовите бокс и сыграйте его по запросу для любого из пяти, в ля миноре и в ми миноре (ми минорная пентатоника, бокс 1 на 12-м ладу / 0-м ладу).
• 3-минутное соло над 12-тактовым блюзом в ля (A7 4 такта, D7 2, A7 2, E7 1, D7 1, A7 2), сначала записанное самим собой, с использованием не менее трёх боксов.

Неделя 7 — Позиции мажорной гаммы

Занятие 1 — Теория мажорной гаммы на грифе

• Прочитайте урок о мажорной гамме. Проговорите строение гаммы из целых и полутонов (T T П T T T П) и выполните построение гамм 1.
• Сыграйте соль мажор в позиции формы E (тоника на 6-й струне, 3-й лад) по упражнению на позиции мажорной гаммы. По одной ноте на долю на 60 BPM.
• Называйте ступени гаммы (1 2 3 4 5 6 7), играя; отметьте 1-е, 3-и и 5-е ступени на пустом грифе.

Занятие 2 — Пять позиций

• Выучите оставшиеся четыре позиции соль мажора из упражнения на позиции мажорной гаммы, по одной на каждую форму CAGED. Тратьте около 5 минут на позицию.
• Соедините две соседние позиции на 1-й и 2-й струнах слайдом, как в пентатонике.
• Наложение: посмотрите, как соль мажорная пентатоника вписана в каждую позицию мажорной гаммы (мажорная гамма добавляет 4-ю и 7-ю ступени).

Занятие 3 — Скорость и беглость

• Играйте позиции форм E и A терциями (1-3, 2-4, 3-5 ...) на 60 BPM.
• Сыграйте те же две позиции в до мажоре и ре мажоре, перемещая тонику. Цель: без колебаний при смене тональности.
• Выполните построение гамм 2. Цель: 90% верных ответов.

Проверка седьмой недели

• Все пять позиций соль мажора вверх и вниз на 80 BPM, по одной ноте на долю.
• Сыграйте соль мажор в любой позиции за 10 секунд, когда называется лад тоники.

Неделя 8 — Теория для гитаристов

Занятие 1 — Аккорды из гаммы

• Прочитайте урок о диатонической гармонии. Постройте семь аккордов соль мажора: G, Am, Bm, C, D, Em, F#dim.
• Сыграйте каждый диатонический аккорд как баррэ или форму CAGED в области ладов 2–7, затем как септаккорды (Gmaj7, Am7, Bm7, Cmaj7, D7, Em7, F#m7b5).
• Выполните задание на септаккорды 1.

Занятие 2 — Последовательности и тональности

• Прочитайте урок об аккордовых последовательностях и урок о каденциях.
• Сыграйте I – V – vi – IV, ii – V – I и I – IV – V в соль мажоре, затем в ля и ми, находя аккорды по квинтовому кругу.
• Используйте определитель тональности, чтобы назвать тональность Em – C – G – D и Bm – A – G – A. Проверьте ответ, сыграв подходящую гамму поверх.

Занятие 3 — Лады на практике

• Прочитайте урок о ладах. Над зацикленным вампом Am7 – D7 играйте позиции соль мажора, начиная с ля: это ля дорийский.
• Над вампом G7 играйте позиции соль мажора с фа-бекар: это соль миксолидийский.
• Сравните ля дорийский с ля натуральным минором в исследователе гамм: какая единственная нота отличается?

Итоговый проект

• Напишите пьесу на 16 тактов в выбранной тональности: 8 тактов ритма на баррэ/формах CAGED, 8 тактов мелодии с использованием позиций мажорной гаммы или пентатонических боксов. Запишите её на нотной бумаге с табулатурой.
• Запишите её в стабильном темпе с метрономом, затем сравните со своей игрой в первой неделе.
• Самопроверка: сыграйте любой мажорный, минорный или септаккорд в двух формах, любой пентатонический бокс и любую позицию мажорной гаммы в соль, каждое по запросу.

После этого пути

Теперь у вас есть карта грифа, которой нет у большинства самоучек. Дальше:

• Углубите теорию того, что вы играете, на 12 неделях музыкальной теории, особенно в неделях о гармонии и ладах.
• Научитесь слышать интервалы, виды аккордов и последовательности на 8-недельном курсе развития слуха, чтобы играть то, что слышите.
• Если какая-то нота на грифе всё ещё находится дольше двух секунд, пройдите 4-недельный курс по грифу.
• Продолжайте исследовать звучания, такие как гармонический минор, мелодический минор и фригийский доминантовый в исследователе гамм.