Этот путь для музыкантов, которые хотят играть на слух, записывать идеи нотами, лучше строить инструмент и понимать то, что слышат. Он подходит для любого инструмента и для вокалистов. Полезно знать названия нот и мажорную гамму; если вы их не знаете, параллельно пройдите недели 1–4 курса теории.

Слух лучше всего развивается короткими и частыми занятиями: планируйте четыре занятия по 15 минут в неделю, лучше в одно и то же время дня. К концу восьмой недели вы будете узнавать все интервалы в пределах октавы, различать мажорные, минорные, уменьшённые и увеличенные аккорды, слышать основные септаккорды, петь ступени лада в тональности, записывать короткие мелодии и узнавать I, IV, V и vi в последовательностях.

Что понадобится: тренажёр слуха, проигрыватель последовательностей, инструмент для проверки ответов и блокнот для записи результатов. Перед началом прочитайте урок о развитии слуха.

Неделя 1 — Высота звука и тоника

Занятие 1 — Попадание в ноту

Прочитайте урок о развитии слуха. Сыграйте на инструменте отдельные ноты между C3 и C4 (или используйте опорные тоны тюнера) и пропойте каждую вполголоса. 10 нот.
Используйте тюнер для своего голоса: держите каждую ноту 3 секунды и старайтесь оставаться в пределах ±20 центов.
Запишите результат: сколько из 10 нот вы взяли с первой попытки?

Занятие 2 — Выше или ниже

Пусть тренажёр слуха играет интервалы, а вы отвечайте только «вверх или вниз?» в течение 5 минут.
Сыграйте на инструменте две ноты на расстоянии полутона; закройте глаза и скажите, какая выше. Повторите при очень тихой громкости.

Занятие 3 — До, ми, соль

Медленно сыграйте до мажор и пойте вместе с ним по номерам 1 2 3 4 5 6 7 8.
Пропойте 1-3-5-8-5-3-1 над нотой до на инструменте, затем проверьте каждую ноту.

Занятие 4 — Прима и октава

Тренажёр слуха только с примой и октавой: 20 вопросов. Цель: 18 верных.
Пропойте октаву вверх и вниз от пяти разных нот и проверьте.

Неделя 2 — Чистые интервалы

Занятие 1 — Квинта

Послушайте чистую квинту 10 раз от разных тоник. Слышите её как «от 1-й до 5-й» ступени мажорной гаммы.
Тренажёр слуха: P5 против P8, только восходящие, 20 вопросов.

Занятие 2 — Кварта

Выучите чистую кварту как «от 5-й до 8-й»: пропойте 5-6-7-8 и заметьте, что от 5-й до 8-й — кварта.
Тренажёр слуха: P4 против P5, восходящие, 20 вопросов. Цель: 16 верных.

Занятие 3 — Три чистых интервала

Тренажёр слуха: P4, P5 и P8 восходящие, 30 вопросов.
Пропойте P4 и P5 вверх от 5 случайных нот и проверьте их на инструменте.

Занятие 4 — Проверка второй недели

Тренажёр слуха: P4, P5, P8 восходящие, 20 вопросов. Цель: 17 верных. Если не получилось, повторите занятия 2–3.
Запишите результат в свой журнал.

Неделя 3 — Секунды и терции

Занятие 1 — Ступени

Выучите малую секунду (полутон, напряжённая) и большую секунду (целый тон, как от 1-й до 2-й ступени гаммы).
Тренажёр слуха: m2 против M2, восходящие, 20 вопросов.

Занятие 2 — Большая и малая терции

Выучите большую терцию (от 1-й до 3-й ступени в мажоре, светлая) и малую терцию (от 1-й до 3-й ступени в миноре, более тёмная).
Тренажёр слуха: M3 против m3, 20 вопросов. Цель: 16 верных.
Пропойте большую и малую терцию от одной и той же ноты, одну за другой.

Занятие 3 — Мажорные и минорные трезвучия

Тренажёр слуха, виды аккордов: только мажор и минор, 20 вопросов.
Сыграйте C мажор и C минор, затем A мажор и A минор. Пропойте терцию каждого аккорда: именно эта нота создаёт разницу.

Занятие 4 — Смешанное повторение

Тренажёр слуха: m2, M2, m3, M3, P4, P5, P8 восходящие, 30 вопросов.
Выполните задание на интервалы 1, чтобы связать звук с нотной записью.

Неделя 4 — Сексты, септимы и тритон

Занятие 1 — Сексты

Выучите большую сексту (от 1-й до 6-й ступени в мажоре) и малую сексту. Обратите внимание, что они — обращения малой и большой терций.
Тренажёр слуха: m6 против M6, 20 вопросов.

Занятие 2 — Септимы

Выучите малую септиму (открытая, неразрешённая) и большую септиму (на полтона ниже октавы, острая и напряжённая).
Тренажёр слуха: m7, M7, P8, 20 вопросов.

Занятие 3 — Тритон

Выучите тритон: ровно половина октавы, очень неустойчивый. Сыграйте его от фа до си и услышьте, как он стремится разрешиться в ми–до.

Тренажёр слуха: P4, TT, P5, 20 вопросов. Цель: 16 верных.

Занятие 4 — Все интервалы вверх

Тренажёр слуха: все 12 интервалов восходящие, 40 вопросов. Запишите результат и отметьте два интервала, которые вы путаете чаще всего.
Потратьте 5 дополнительных минут только на эту пару.

Неделя 5 — Нисходящие и гармонические интервалы, новые аккорды

Занятие 1 — Нисходящие интервалы

Тренажёр слуха: P4, P5, M3, m3 нисходящие, 20 вопросов. Совет: услышьте нижнюю ноту как основу и пропойте вверх до верхней.
Пропойте нисходящие 8-5-3-1 и 8-7-6-5-4-3-2-1 в до мажоре.

Занятие 2 — Гармонические интервалы

Тренажёр слуха с интервалами, звучащими одновременно (гармоническими): M3, m3, P5, P8, 20 вопросов.
Сыграйте две ноты вместе на инструменте и пропойте сначала нижнюю, затем верхнюю.

Занятие 3 — Уменьшённые и увеличенные трезвучия

Послушайте C уменьшённый (две малые терции, напряжённый) и C увеличенный (две большие терции, неразрешённый, мечтательный).
Тренажёр слуха, виды аккордов: мажорный, минорный, уменьшённый, увеличенный, 20 вопросов. Цель: 16 верных.

Занятие 4 — Проверка пятой недели

Тренажёр слуха: все интервалы восходящие, 30 вопросов. Цель: 24 верных.
Виды аккордов (4 трезвучия), 20 вопросов. Цель: 17 верных.

Неделя 6 — Ступени лада и мелодический диктант

Занятие 1 — Ступени в тональности

Сыграйте аккорд C мажор, затем случайную ноту из до мажора; назовите её ступень (1–7). Сделайте 20 нот. Проигрыватель последовательностей может сначала задать контекст тональности.
Узнайте «тяготение» каждой ступени: 7-я тянется вверх к 1-й, 4-я — вниз к 3-й, 2-я может идти к 1-й или к 3-й.

Занятие 2 — Диктант из трёх нот

Сыграйте (или пусть сыграет друг) мелодии из 3 нот на ступенях 1–5 от до. Пропойте их, затем запишите цифрами. 10 мелодий.
Проверьте, сыграв свой ответ. Цель: 7 из 10 верно.

Занятие 3 — Диктант из пяти нот

То же, что в занятии 2, но с 5 нотами на всех 7 ступенях. Записывайте ответы на нотной бумаге.
Сделайте один круг в миноре: ля натуральный минор.

Занятие 4 — Септаккорды

Послушайте Cmaj7, C7, Cm7 и Cm7b5 в конструкторе аккордов.
Тренажёр слуха, виды септаккордов, 20 вопросов. Цель: 14 верных.

Неделя 7 — Аккордовые последовательности

Занятие 1 — Слышим бас

В проигрывателе последовательностей сыграйте I – IV – V – I в до мажоре и пойте только самую низкую ноту каждого аккорда.
Запомните звучание движения басом: I к IV (вверх на кварту), I к V (вверх на квинту), I к vi (вниз на терцию).

I – IV – V – I от до

Занятие 2 — I, IV и V

Попросите друга сыграть или настройте проигрыватель последовательностей, не глядя на аккорды, случайные последовательности из 4 аккордов только на I, IV и V. Записывайте римские цифры. 10 последовательностей.
Цель: 7 из 10 верно. Если не уверены, пропойте басовую линию.

Занятие 3 — Добавляем vi и ii

Запомните звучание vi (минорный, имеет две общие ноты с I) и ii (минорный, часто перед V).
Определяйте на слух I – V – vi – IV, I – vi – IV – V, ii – V – I и I – IV – vi – V в двух тональностях.

Занятие 4 — Каденции

Прочитайте урок о каденциях. Послушайте автентическую (V–I), плагальную (IV–I), половинную (окончание на V) и прерванную (V–vi) каденции в проигрывателе последовательностей.
Проверьте себя на 10 случайных каденциях. Цель: 8 верных.

Неделя 8 — Гаммы, лады и итоговый тест

Занятие 1 — Виды гамм

Тренажёр слуха, гаммы: мажор, натуральный минор, гармонический минор, 20 вопросов.
Сравните мажорную пентатонику, минорную пентатонику и блюзовую гамму от до.

Занятие 2 — Лады по цвету

Сыграйте бурдон на ноте до (держите до на инструменте) и играйте над ним до дорийский, до миксолидийский, до лидийский и до фригийский.
Назовите характерную ступень каждого лада (дорийский: натуральная 6-я, миксолидийский: b7, лидийский: #4, фригийский: b2) и пропойте её.

Занятие 3 — Запишите самого себя

Запишите на инструменте мелодию из 4 тактов и последовательность из 4 аккордов. Через день, не заглядывая в свои заметки, расшифруйте обе по записи.
Сравните с тем, что вы играли. Отметьте, что вы пропустили.

Занятие 4 — Итоговый тест

Тренажёр слуха: все интервалы восходящие и нисходящие, 40 вопросов. Цель: 34 верных.
Виды аккордов (трезвучия и септаккорды), 30 вопросов. Цель: 24 верных.
5 случайных последовательностей на I, ii, IV, V, vi. Цель: 4 верных. Сравните всё с журналом первой недели.

После этого пути

Выработайте привычку заниматься слухом по 5 минут в день: без практики навык ослабевает. Следующие шаги:

Свяжите слух с теорией на 12-недельном курсе теории.
Гитаристам: применяйте свой новый слух на грифе с помощью курса по грифу и курса для продолжающих гитаристов.
Басистам: умение слышать тоники — ваша суперсила; примените её на 30-дневном курсе для баса.
Каждый день пробуйте подбирать на слух короткие мелодии на своём инструменте, начиная со ступени 1.