Инструкция по применению · для музыканта · Интервал
Интервал большая секунда
Целый тон: два полутона. Основной шаг гамм, умеренно диссонирующий при одновременном звучании, естественный и плавный в мелодии.
- полутонов: 2
1Состав: что входит
- Полутоны
- 2
- Сокращение
- M2
- Обращение
- малая септима
- Консонанс
- диссонанс
| От | До | Слушать |
|---|---|---|
| До | Ре | |
| До♯ | Ре♯ | |
| Ре | Ми | |
| Ми♭ | Фа | |
| Ми | Фа♯ | |
| Фа | Соль | |
| Фа♯ | Соль♯ | |
| Соль | Ля | |
| Ля♭ | Си♭ | |
| Ля | Си | |
| Си♭ | До | |
| Си | До♯ |
2Внешний вид: схемы и звучание
3Показания к применению: для чего нужно
Большинство шагов в мажорной и минорной гаммах — большие секунды, поэтому этот интервал ведёт почти каждую мелодию, идущую ступенно. В гармонии он встречается в аккордах sus2 и add9, в ноне расширенных аккордов и в кластерных расположениях современного фортепиано. Это строительный блок целотонной гаммы. На гитаре это расстояние, которое проходит бенд на целый тон, — один из самых распространённых выразительных приёмов.
4Способ применения и дозы: как заниматься
На гитаре это два лада, на фортепиано — клавиши через одну, считая чёрные. Спойте и сыграйте первые два звука мажорной гаммы и сравните их с малой секундой. Отработайте бенды на целый тон на гитаре, проверяя целевой звук опорной прижатой нотой. Занимайтесь с тренажёром слуха по три–пять минут в день, чередуя восходящие, нисходящие и гармонические интервалы. Медленно играйте целотонную гамму, чтобы услышать последовательные большие секунды.
5Особые указания и типичные ошибки
Не путайте её с уменьшённой терцией, которая звучит так же, но пишется буквами через две. Большая секунда между нотами со знаками тоже сохраняет соседние буквенные названия. Бенды на целый тон часто недотягивают; проверяйте их тюнером. В гармонии это лёгкий диссонанс: в тесных расположениях в низком регистре она может звучать мутно.
6Другие формы выпуска
Внимательно прочитайте инструкцию перед игрой. Храните её рядом с инструментом. Можно свободно использовать, печатать и распространять в личных и учебных целях.