Arkusz o interwałach – poziom 2
Wpisz pełną nazwę interwału dla każdej pary nut, na przykład M3, m6 lub P5. Najpierw policz odległość liter, by określić numer, potem policz półtony, by określić jakość. Niektóre nuty mają krzyżyki lub bemole. Sprawdź odpowiedzi z kluczem odpowiedzi.
Klucz odpowiedzi
Pokaż odpowiedzi
- septyma mała (F–Es)
- septyma mała (G–F)
- septyma mała (D–C)
- sekunda wielka (F–G)
- seksta mała (A–F)
- kwarta czysta (G–C)
- sekunda wielka (D–E)
- sekunda mała (E–F)
- tercja wielka (D–Fis)
- kwarta czysta (G–C)
- sekunda mała (E–F)
- seksta wielka (E–Cis)
- septyma mała (G–F)
- tercja mała (F–As)
- septyma mała (A–G)
- sekunda wielka (C–D)
Cel
Nazywaj interwały dokładnie, z numerem i jakością, tak jak używa się ich do opisu gam i akordów.
Jak ćwiczyć
Korzystaj z liczby półtonów:
| Interwał | Półtony |
|---|---|
| m2 / M2 | 1 / 2 |
| m3 / M3 | 3 / 4 |
| P4 | 5 |
| Tryton | 6 |
| P5 | 7 |
| m6 / M6 | 8 / 9 |
| m7 / M7 | 10 / 11 |
| P8 | 12 |
- Szybsza metoda: wyobraź sobie gamę durową od dolnego dźwięku. Jeśli górny dźwięk należy do tej gamy, interwał jest wielki (2, 3, 6, 7) lub czysty (4, 5, 8). O półton mniejszy od wielkiego jest mały.
- Rób połowę arkusza na sesję i sprawdzaj każdą połowę od razu.
Samokontrola
Porównaj z kluczem. Jeśli numer jest dobry, a jakość zła, ćwicz liczenie półtonów na tabeli nut na pianinie.
Następne kroki
Wróć do lekcji o interwałach, trenuj słuch na tych samych interwałach w trenerze słuchu, a potem spróbuj interwałów, poziom 3 z interwałami zwiększonymi i zmniejszonymi.