Инструкция по применению · для музыканта · Тональность
Тональность ми минор
Тональность ми минор вкратце: диезов: 1 — Фа♯. Ноты, аккорды, последовательности и соседние тональности.
- диезов: 1 — Фа♯
- Минорные тональности
1Состав: что входит
Ми – Фа♯ – Соль – Ля – Си – До – Ре
- Ключевые знаки
- диезов: 1 — Фа♯
- Тоника
- Ми
- Доминанта
- Си
- Вводный тон
- Ре♯
Ми – Фа♯ – Соль – Ля – Си – До – Ре
Ми – Фа♯ – Соль – Ля – Си – До – Ре♯
Ми – Фа♯ – Соль – Ля – Си – До♯ – Ре♯
2Аккорды тональности
Аккорды гаммы (трезвучия)
| Ступень | Аккорд | Ноты | Слушать |
|---|---|---|---|
| i | Em | Ми – Соль – Си | |
| ii° | F♯dim | Фа♯ – Ля – До | |
| III | G | Соль – Си – Ре | |
| iv | Am | Ля – До – Ми | |
| v | Bm | Си – Ре – Фа♯ | |
| VI | C | До – Ми – Соль | |
| VII | D | Ре – Фа♯ – Ля |
Аккорды гаммы (септаккорды)
| Ступень | Аккорд | Ноты | Слушать |
|---|---|---|---|
| i7 | Em7 | Ми – Соль – Си – Ре | |
| iiø7 | F♯m7♭5 | Фа♯ – Ля – До – Ми | |
| IIImaj7 | Gmaj7 | Соль – Си – Ре – Фа♯ | |
| iv7 | Am7 | Ля – До – Ми – Соль | |
| v7 | Bm7 | Си – Ре – Фа♯ – Ля | |
| VImaj7 | Cmaj7 | До – Ми – Соль – Си | |
| VII7 | D7 | Ре – Фа♯ – Ля – До |
В минорных тональностях доминанту обычно делают мажорной с помощью повышенной седьмой ступени (гармонический минор): B7.
3Последовательности для игры в этой тональности
4Родственные тональности и квинтовый круг
- Параллельная тональность: Тональность соль мажор
- Одноимённая тональность: Тональность ми мажор
- Тональность доминанты: Тональность си минор
- Тональность субдоминанты: Тональность ля минор
5Другие формы выпуска
- Тональность ля минор
- Тональность си минор
- Тональность фа-диез минор
- Тональность до-диез минор
- Тональность соль-диез минор
- Тональность ре-диез минор
- Тональность ля-диез минор
- Тональность ре минор
- Тональность соль минор
- Тональность до минор
- Тональность фа минор
- Тональность си-бемоль минор
- Тональность ми-бемоль минор
- Тональность ля-бемоль минор
Внимательно прочитайте инструкцию перед игрой. Храните её рядом с инструментом. Можно свободно использовать, печатать и распространять в личных и учебных целях.